家长：
　　儿子往年下半年读小学二年级，练字天天做作业时，贵精我发现他写字不按笔顺，磨炼巨细不一、有度井然有序。练字在家里，贵精我也每一每一手把手地教他，磨炼可是有度他便是不子细，最后写进去的练字字仍是一塌糊涂，教师也每一每一为儿子的贵精字迹感应头疼。奈何样能耐磨炼孩子的磨炼誊写能耐？
　　
　　解答：
　　对于学生来说，誊写是有度必不可少的。不断深信勤能补拙，练字左支右绌，贵精以是磨炼从孩子在小学低年级时，就理当对于孩子的誊写要求尺度一些。
　　孩子字写患上欠好，家长艰深会以为是孩子写字不子细，着实是行动感应能耐美满的原因，以是理当增强孩子能耐的磨炼。写字需要三个方面的能耐：一是视觉的能耐；二是措施的能耐；三是手眼调以及的能耐，也便是视动统以及的能耐。以是要写好字，就要妨碍这些能耐的磨炼。
　　小学低年级阶段，首先，家长应详细教育孩子写字的根基笔画、笔顺纪律，一横，一竖，一撇、一捺……都要笔笔教育到位。随时揭示孩子每一个字每一笔在田字格中的位置、运笔措施，与上一个笔画的间距，其长短若何，全部字的妄想特色，及各部份的比例。
　　其次，家长可能在田字格中树模，边演示边陈说：这个字是甚么妄想，每一笔在田字格的哪一个部位落笔，哪一个部位收笔，在横中线（或者竖中线）的哪一个中间。这样，让孩子养成自己看范字的好习气，便是先审核好笔画在哪儿再开始写，也可能让孩子先说给家长听再写，刚开始看一笔写一笔，光阴长了熟练了，就要留意让孩子审核残缺数字后再下笔写。
　　同时，由于这个时期，孩子自己的操作能耐有限，家长对于孩子的掌握与辅助也是必不可少的。孩子精确的写字姿态，不光要利于把字写规定，而且有利于孩子身段的个别发育，从小养成精采的誊写习气，可能一生受益。
　　家长要留意，磨炼要有度，练字贵在精，而不在多。小先熟手指的小肌肉群不够发达，学习兴趣也难以持久。过多的誊写不光对于孩子的身段发育有害，还会影响孩子写字的兴趣。因此坚持一个“少”，保障一个“好”字。
　　最后，家长们要以鼓舞为主，让孩子短缺揭示自己的乐成，为孩子缔造揭示自己的机缘。
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